Ein toller Erfolg! Das Gymnasium Paulinum ist nach 2015, 2018 und 2021 zum vierten Mal als MINT-freundliche Schule sowie nach 2021 zum zweiten Mal als Digitale Schule rezertifiziert worden. Mit diesen Auszeichnungen wird erneut das Engagement der Schule für eine exzellente MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) sowie die erfolgreiche Integration digitaler Technologien in den Unterricht anerkannt.
Innovative MINT-Projekte am Paulinum – ein Überblick
Die erfolgreiche Rezertifizierung beruht auf den zahlreichen neuen innovativen Projekten und Initiativen der vergangenen Jahre. So ist die Informatikfachschaft mittlerweile auf fünf Mitglieder gewachsen, und das Paulinum kann Informatik jetzt auch als Leistungskurs anbieten. Das Schülerlabor wurde um einen 3D-Drucker und einen Lasercutter erweitert und es wurden neue AGs gegründet, die sich mit 3D-Druck und Digitalkunst beschäftigen. Besonders erfreulich ist dabei die hohe Beteiligung von Mädchen an diesen Angeboten.
Ein zentrales Element der MINT-Förderung am Paulinum ist das offene Schülerlabor, in dem Schülerinnen und Schüler selbstständig forschen, experimentieren und sich auf Wettbewerbe vorbereiten. Im letzten Jahr bauten die Jahrgänge 5 und 6 hier über mehrere Monate ein Lego-Modell eines Teilchendetektors namens ALICE, der im Original am Kernforschungszentrum CERN in Genf steht. Mit über 18.000 Teilen ist dieses Modell das größte seiner Art, das jemals mit Anleitung konstruiert wurde, und am Paulinum erstmals vollständig von Schülerinnen und Schülern aufgebaut wurde.
Neu entstanden ist auch ein Workshop, in dem naturwissenschaftlich interessierte Jugendliche Experimente vorbereiteten, die sie am Rande des Weltalls durchführten.
Kooperation mit der Wissenschaft
Ein weiterer Grundstein des Erfolgs ist die Kooperation mit der wissenschaftlichen Forschung. Erstmals wurde dabei 2024 ein gegenseitiger Forschungsbesuch mit dem Bonhoeffer College in Enschede organisiert. Schülerinnen und Schüler des Informatik-Kurses der Klasse 10 nahmen an einer Masterclass zum Thema Robotik und Drohnenprogrammierung teil und erhielten dabei wertvolle Einblicke in diese zukunftsweisenden Technologien.
In Kooperation mit dem Fachbereich Physik der Universität Münster und dem Illustrator Gianluca Scigliano wurde das Physik-Kunst-Projekt „Planetensommer“ ins Leben gerufen, das die Neugestaltung eines Planetenwegs im Naherholungsgebiet Borken zum Ziel hatte. Dieser konnte am 1. September eröffnet werden und vermittelt nun innovativ wissenschaftliche Erkenntnisse mit den Mitteln der Comic-Kunst.
Erfolgreiche Teilnahme am Wettbewerb „Jugend forscht”
Die vielen Projekte führten auch zu tollen Wettbewerbserfolgen: So konnten die diesjährigen Abiturienten mehrere Preise im Schulwettbewerb „Jugend forscht“ gewinnen, darunter sogar einen 1. Preis im Landeswettbewerb.
