Nein, auch wenn das Foto auf den ersten Blick so aussieht – die 6a war nicht shoppen, sie war lesen. Und zwar auf Englisch.
Alle Schülerinnen und Schüler durften sich in ihrem bilingualen Englischunterricht ein Buch aussuchen, das sie Lust hatten, zu lesen. Dabei reichte die Auswahl von Lektüren, die extra für das zweite oder dritte Lernjahr Englisch konzipiert sind, bis hin zu „Harry Potter“ und „Diary of a wimpy kid“ – hierzulande besser bekannt als „Greg´s Tagebuch“. Nach erfolgreicher Lektüre zuhause erstellten die Schülerinnen und Schüler im Unterricht „paper bag book reports“: Papiertüten, die passend zur Lektüre dekoriert und gefüllt wurden mit verschiedenen Gegenständen, die etwas mit der Handlung des Buchs zu tun hatten. Wie man auf den Fotos sehen kann, waren die Ergebnisse höchst kreativ und abwechslungsreich und wurden abschließend sehr souverän den interessierten Mitschülerinnen und Mitschülern auf Englisch vorgestellt. Read on, 6a – with or without paper bags!
