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Geografie/Erdkunde
Die globalisierte Welt verstehen und sie nachhaltig mitgestalten
51°57‘36‘‘Nord, 7°37‘2“Ost – so lauten die Koordinaten des Epizentrums geographischer Arbeit am Paulinum. Wir nehmen dich im Erdkundeunterricht mit auf eine Reise rund um die Welt.
Geografie als bedeutendes Fach im 21. Jahrhundert! Geografie hat sich im 21. Jahrhundert zu einem zentralen Fach entwickelt, das Kernkompetenzen für die Bewältigung globaler Herausforderungen wie Klimawandel, Ressourcenknappheit und Migration vermittelt. Es lehrt ein tiefes Verständnis für die komplexen Beziehungen zwischen Mensch und Umwelt und fördert kritisches Denken sowie nachhaltiges Handeln.
Verständnis globaler Herausforderungen
Unser Geografieunterricht bietet einen Rahmen, um komplexe Probleme wie Klimawandel, Ressourcenverbrauch, Armut und Migration zu verstehen und zu analysieren.
Mensch-Umwelt-System:
Das Fach vermittelt ein systemisches Verständnis der Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt, was für eine nachhaltige Entwicklung unerlässlich ist.
Räumliche Orientierung
Geografie lehrt, räumliche Strukturen und Prozesse zu analysieren und zu verstehen.
Kritisches Denken und Problemlösung
Durch die Beschäftigung mit verschiedenen Perspektiven und Problemen werden kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten gefördert.
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Als ein zentrales Fach für die Bildung für nachhaltige Entwicklung vermittelt Geografie Wissen und Kompetenzen, die für eine zukunftsfähige Gestaltung der Erde notwendig sind.
Fächerübergreifende Bezüge
Geografie verknüpft naturwissenschaftliche, gesellschaftswissenschaftliche und geisteswissenschaftliche Perspektiven und fördert so ein umfassendes Verständnis der Welt.
Digitalisierung und Geoinformation
Der Einsatz digitaler Geoinformationen wie GIS prägt immer wieder den Unterricht und ermöglicht so neue sowie moderne Analysemethoden.
Praxisorientierung
Exkursionen, Unterrichtsgänge und die Anwendung geographischer Methoden im Unterricht tragen dazu bei, dass Schülerinnen und Schüler das Gelernte in der Praxis anwenden können
Vor dem Hintergrund der Bildung für nachhaltige Entwicklung ist es Ziel unseres Geographieunterrichts Schülerinnen und Schülern eine reflektierte Raumwahrnehmung in Verbindung mit überlegtem Handeln zu vermitteln, damit sie verantwortungsvolle Entscheidungen für eine nachhaltige Zukunft treffen können.
Lehrpläne
Erprobungsstufe: Unterrichtsfach in der Jahrgangsstufe 5
Themen:
- Wir entdecken die Welt und lernen uns zu orientieren
- Leben in der Stadt und auf dem Land
- Wie lernen die Wirtschaftsbereiche kennen
- Tourismus
Mittelstufe: Unterrichtsfach in den Jahrgangsstufen 7, 8 und 10
Themen:
- Landschaftszonen der Erde
- Klima und Klimawandel
- Naturkräfte
- Verstädterung und Stadtentwicklung
- Bevölkerung und Migration
- Disparitäten in Europa und der Welt
- Digitalisierung
- Globalisierung
Oberstufe
Unterricht in Grund- und Leistungskursen
Themen EF:
- Endogene Kräfte
- Wassermangel/Wasserüberfluss
- Klimawandel
- Landschaftszonen im Wandel
- Fossile und regenerative Energieträger
Themen in der Q-Phase:
- Wirtschaftsbereiche
- Bevölkerung und Migration
- Globale Disparitäten
- Städte und Stadtentwicklung
- Tourismus
Mögliche Einbindung außerschulischer Lernorte:
Sekundarstufe I:
- Besuch eines landwirtschaftlichen Betriebes im Münsterland
- Schulwald
- Stadtexkursion (Kartierung einer Einkaufsstraße)
Sekundarstufe II
- Ruhrgebiet
- Wirtschaftsbetriebe im Münsterland
- Stadtexkursionen
- Hafen/Kreativkai Münster
- Kreuzviertel
- Innenstadt
News
Fachschaft
Richard Bruns
Christof Plagge
Hauke Slawisch
Johannes Tumbrink
